主页 > 外域模型 >亲情芬多精》孩子!你拿香否?生活

亲情芬多精》孩子!你拿香否?生活

作者: 时间:2020-05-22 979° 外域模型
亲情芬多精   图:新头壳/製作

在华人文化中,中元祭祖是一件很重要的事情!商家趁此一波大赚一笔、好兄弟趁此一波大吃一顿,许多家户认真、正经的準备祭拜仪式。在八岁的刘小弟家中,神明桌前,刘小弟提出了一个问题:「为什幺要拜祖先?太麻烦了,这幺浪费时间!」瞬间,阿公垮了脸色,阿祖複诵着童言无忌,阿嬷赶紧拿香塞入刘小弟手中,在冻结的气氛中,也算完成了祭祖仪式。

如果你在现场,你会想做甚幺?或是提出甚幺问题呢?

如果我在现场,我想,我会有一个好奇:「这个八岁的孩子了解甚幺是祭祖吗?又是甚幺让这个八岁的孩子说出这句话呢?」

在华人文化里,你我都习惯有拿香、祭祖的这个部分,但同时,刘小弟的问题也引发我进一步的思考:「是啊!曾经是谁让我们知道、了解祭祖的原因呢?」

只是,往往在我们理解之前,冻凝的空气和文化的惯性,早就引着大人们往问题解决的方向去--童言无忌、赶紧完成祭祖,大事化小、小事化无。

在教养中,你希望文化扮演甚幺角色呢?

你我都是在文化河流中的一份子,依着文化而来到这个世界、成长,也依着文化培育着下一代,传递文化。世界地球村的概念,也使得文化间的交流变得便利、快速。我想提出一个问题:「在你给孩子的教养中,有放入『文化』这个元素吗?你又希望『文化』在教养中,扮演甚幺样的角色呢?」

不同的家庭,相信会有属于自己的答案。无论你的答案是甚幺,也无关对错,当孩子提出问题时,身为父母或家长的你我,希望能留出一个理解的空间,问问孩子:「是甚幺让你这样想呢?」同时,也可以在心里问问自己:「我希望引导孩子认识甚幺呢?」

作者 : 刘彦君/慈恩心理治疗所 临床心理师

(本专栏由新头壳与台北市临床心理师公会合作)

在你给孩子的教养中,有放入『文化』这个元素吗?你又希望『文化』在教养中,扮演甚幺样的角色呢?身为父母或家长的你我,希望能留出一个理解的空间,问问孩子:「是甚幺让你这样想呢?」 刘彦君临床心理师。   图:刘彦君/提供
上一篇:
下一篇: